¿Qué es ser un estudiante en línea?

El uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación han venido a transformar la forma en como interactuamos, un ejemplo de ello, es la creación de escuelas virtuales, esta modalidad de estudios presenta nuevos retos y desafíos para todo aquel que aspire a convertirse en un estudiante en línea.

 Las etapas y evolución de la modalidad abierta y a distancia:

· Etapa 1 Modalidad por correspondencia (los medios para el aprendizaje eran      materiales impresos y servicios postales)

· Etapa 2 Enseñanza multimedia (Se usaban medios de comunicación como el  teléfono, la televisión y medios audiovisuales)

·  Etapa 3 Telemática (inserción de las telecomunicaciones con otros medios  educativos)

·  Etapa 4 Enseñanza colaborativa basada en internet (se utilizan recursos que pueden ser enviados por web, el estudiante participa como auto gestor).

En un entorno virtual no hay lugar para un aprendizaje pasivo y dirigido, el cual se caracteriza por la sumisión del alumno ante el conocimiento absoluto e inapelable del profesor; sino que, a partir de aquí tendrás que convertirte en un agente activo de tu propio aprendizaje.

Características:

·    Actitud proactiva

·    Compromiso con el propio aprendizaje

·    Conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias

·    Actitud para trabajar en entornos colaborativos

 Metas propias

Aprendizaje autónomo y Autogestivo.

Retos: Dejar atrás el aprendizaje dirigido, evita memorizar y repetir el conocimiento, dejar atrás los entornos competitivo, gestión y administración del tiempo, destrezas comunicativa.

Mitos relacionados con la educación en línea:

·  Es fácil y sencillo estudiar en línea, solo hay que estar en la computadora y ya.

·   No hay que leer nada, basta con copiar y pegar la información que encuentre en la red.

·   Como no me conocen (físicamente), puedo dejar de estudiar en cualquier momento

Estos mitos son totalmente falsos, ya que ser un estudiante en línea no es fácil ni difícil, basta, con aplicar estrategias y acciones que te permitan auto gestionar tu aprendizaje.

 Recuerda que el verdadero aprendizaje no se basa en consumir ideas o información, sino en apropiarte del conocimiento.

Fuentes de informacion:  

Bautista, G., Borges, F., & Forés, A. (2006). Didáctica universitaria en Entornos Virtuales de Enseñanza-Aprendizaje. Madrid: Ediciones Narcea.

Cabero Almenara, J., & Llorente Cejudo, M. (2008). La alfabetización digital de los alumnos. Competencias digitales para el siglo XXI. Revista portuguesa de pedagogía, 7-28.

García Aretio, L. (2014). Bases, mediaciones y futuro de la EaD en la sociedad digital. Madrid: Editorial síntesis.

Ortíz, J. R. (1998). La educación a distancia en el umbral del nuevo paradigma telemático. Recuperado el 19 de Agosto de 2014, de http://goo.gl/TNEVsb